MODALIDAD DE CURSADA

Presentación de un monobloque de trabajo que cada cursante podrá ir leyendo y trabajando durante un periodo abierto de dos meses, en horarios y días según sus posibilidades y dos participaciones en zoom con las profesoras.

– Promover el desarrollo de una serie de capacidades y la apropiación de determinados contenidos, acordes con el Diseño Curricular.
– Conocer las características de la dislexia a fin de favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje, desde el marco de las inteligencias múltiples.
– Favorecer la igualdad de oportunidades, fomentando la participación, solidaridad y cooperación, mejorando la calidad de la enseñanza.

– Promover el dinamismo y la interacción entre instituciones y profesionales externos (psicólogos, psicopedagogos, terapistas ocupacionales, psicomotricistas, fonoaudiólogos, etc)
– Generar espacios de reflexión y observación de las propias prácticas.

EJES DE TRABAJO

Para poder incluir es necesario conocer lo que le pasa al otro, saber cómo relacionarnos, para poder enseñar, acompañar y fortalecer sus inteligencias. Desde la mirada de inteligencias múltiples se aborda, desde una mirada pedagógica el trabajo en el aula con niños y adolescentes.
Se abordará, cómo trabajar en la escuela con niños con dislexia.

DESTINADO A:

Directivos, Docentes, familias de todos los niveles educativos.

EVALUACIÓN

Un trabajo final obligatorio y recepción de su devolución.

CERTIFICACIÓN

Certificado de participación en la capacitación, otorgado por CEPIM –ÁREA CAPACITACIONES-, enviado por correo electrónico.

FORMA DE PAGO

A TRAVÉS DE MERCADO PAGO CON EL CÓDIGO QR QUE FIGURA EN NUESTRA PÁGINA WWW.CEPIM.COM.AR